El GABINETE DEL DOCTOR CALIGARI

Es una película muy rara porque las casas, las ventanas, las puertas... tienen formas puntiagudas, el escenario no se parece mucho a la realidad y encima es una película muda. Representa muy bien la angustia de los personajes y estos hacen gestos muy exagerados. La historia de la película también es extraña, ya que hay un sonámbulo, misteriosos asesinatos... pero no me esperaba para nada ese final.

Diario semanal

Martes día 15 de diciembre: empezamos a ver una película muda: "El gabinete del doctor Caligari".

Miércoles día 16 de diciembre: seguimos con la película y la terminamos de ver.

Jueves día 17 de diciembre: fuimos a la sala de ordenadores. Vimos qué son las Vanguardias y algunas imágenes del Futurismo, el Cubismo, el dadaísmo...

Diario semanal

Lunes día 30 de noviembre: no hicimos día de lectura. Vimos la presentación de Antonio Machado.

Martes día 1 de diciembre: repasamos para el examen del jueves.

Miércoles día 2 de diciembre: también repasamos para el examen.

Jueves día 3 de diciembre: hicimos el examen del Modernismo y la Generación del 98.

Ficha de lectura

Título: El niño con el pijama de rayas
Personajes principales: Bruno, Shmuel, Padre, Madre, Gretel y María


Bruno, que vivía en Berlín, se traslada a Auchviz por el trabajo de su padre. Bruno no se quería ir y su casa nueva no le gustaba, allí no tenía amigos ni nadie con quien jugar. Enfrente de la casa había una gran alambrada y había mucha gente detrás. Bruno no sabía que era aquello pero le llamaba mucho la atención. Un día fue a dar un paseo en la dirección de la alambrada y se encontró con un niño, Shmuel. Estaba muy delgado, tenía la cabeza rapada y llevaba un pijama de rayas. Bruno se puso a hablar con él porque era el único niño que había visto por allí desde que se mudó. Se hicieron amigos y todos los días Bruno iba a ese punto de la alambrada para ver a Shmuel. Bruno no le dijo a nadie que se había echado un amigo de dentro de la alambrada, por si acaso le prohibían ir a verle. Un día Shmuel estaba triste porque no encontraba a su padre y Bruno se ofreció a buscarle juntos, pero para ello tenía que pasar al otro lado de la alambrada...


La historia me ha parecido interesante pero el final no me ha gustado, es muy triste, aunque supongo que en la realidad también acabaría así. Espero que este libro haga reflexionar y cambiar de idea a la gente que piensa como el padre de Bruno.

Diario semanal

Lunes día 23 de noviembre: leímos, como todos los lunes, nuestro libro.

Martes día 24 de noviembre: corregimos los ejercicios del poema de la página 90 y los de la página 87. Vimos la presentación de Azorín, que en realidad se llamaba José Martínez Ruiz y leímos los dos textos de la página 111.

Miércoles día 25 de noviembre: corregimos los ejercicios de los textos de la página 111 y vimos las presentaciones de Miguel de Unamuno y Pío Baroja. También leímos el texto de la página 114.

Jueves día 26 de noviembre: vimos diez minutos de la película "Fortunata y Jacinta". Hicieron la presentación de Ramón María del Valle-Inclán y leímos dos textos suyos.

Diario semanal

Lunes día 16 de noviembre: nos dio la nota del examen que hicimos el jueves y leimos un libro.

Martes día 17 de noviembre: fuimos a la sala de ordenadores y vimos imágenes del modernismo, en las que hay muchas curvas.

Miércoles día 18 de noviembre: analizamos dos poemas, uno de Juan Ramón Jiménez y otro de Rubén Darío.

Jueves día 19 de noviembre: hemos hecho dos exposiciones, una de Rubén Darío y otra de Juan Ramón Jiménez. De este último hemos leido un poema y hemos hecho sus ejercicios.

Diario semanal

Lunes día 9 de noviembre: como era el día de lectura, leímos cada uno un libro.

Martes día 10 de noviembre: estudiamos el Modernismo y la Generación del 98 que hoy en día se les agrupa en Generación de Fin de Siglo.

Miércoles día 11 de noviembre: aclaramos las dudas que teníamos para el examen del día siguiente y seguimos viendo el Modernismo y la Generación del 98.

Jueves día 12 de noviembre: hicimos el primer examen.